基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构探究

作者：王雯婷

来源：校园英语, 2018, (34): 177.

• 高中英语
• 思维型教学
• 思维过程
• 文学阅读

在高中阶段的英语学习中,对于阅读思维有着明显且重点的要求,教学工作中,只有通过有效的英语文学阅读,并配合以思维性课堂教学才能实现学生语感的培养。文章从侧重于思维过程的英文阅读整体教学框架逐一进行展开,为相关的教学研究提供合理性的参考。