游戏质量在很大程度上决定着幼儿园的办园质量，抓游戏质量就是抓住了学前教育质量提升的核心。四川省成都市金牛区在推进游戏质量提升的实践中，通过四年行动，经历了从关注游戏现状走向推动游戏质量、从剖析质量要素走向建构质量评价指标体系、从研究质量评价走向系统的质量管理三个发展阶段，使区域学前教育参与者的游戏质量意识极大增强，高水平研究成果逐步凸显。
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