<正>小学阶段的英语学习兼具英语的工具性、交流性和小学学习的基础性,课堂上进行有效的师生、生生之间的交流对话是小学阶段学好英语的关键,而教师的有效提问则是实现交流对话的主要途径。于师,合理的课堂提问是一门设疑、引趣、激发思考的综合性艺术;于生,恰当的课堂提问是一门答疑、生趣、锻炼思维、增长知识的综合性提高过程,但在日常教学中课堂提问仍存在种种问题,笔者认为可从以下几个方面进行改进。一、搭建问题阶梯,指引学生循序渐进
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