高校马克思主义哲学原理课是一门公共必修的公共政治理论课,归属于"两课"范畴,然而高校马克思主义哲学原理课教学却不尽如人意,在对高校马克思主义哲学原理课的功能定位方面存在片面性的认知误区,为此要全面分析高校马克思主义哲学原理课教学中存在的弊端,思考和探索高校马克思主义哲学原理课的正确功能定位,对其进行内容、形式上的改革,用先进的文化武装青年学生的头脑,突显马克思主义哲学原理教学应有的功能。
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