初中数学概念引入策略分析

作者：陈丽娟

来源：新课程(教育学术版), 2019, (02): 92.

• 初中数学
• 数学概念
• 引入概念
• 教学策略

众所周知,概念是数学教学活动开展的基础,是数学知识体系不可或缺的一部分。基于现代概念教学中重视理论教学忽视概念过程教学这一情况,就如何引入数学概念进行详细说明。