试论以能力为本位的高职学生质量评价

作者：张翠英; 首珩

来源：教育与职业, 2009, (09): 43-44.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.09.057

• 能力本位
• 高职学生
• 质量评价

在高职教育规模超常规扩展的情况下,高职学生质量也成为高职院校与社会共同关注的问题。如何评价高职学生的质量是实现高职教育培养目标的关键,也是事关高职院校生存与发展的重大课题。高职教育的性质、特点和任务决定在其办学过程中要坚持"能力本位"。因此,本文着眼于"能力本位"这一角度来论述高职学生的质量评价。

• 单位
  湖南铁道职业技术学院