摘要

随着新课改的不断深入,有效教学思想便成为主流思想应用到实际课堂中。其既能够创新课堂教学组织形式,还为学生能动性的发挥提供了充分保障。语文作为初中阶段的一门基础课程,对学生语言发展、沟通交际、文化理解等方面具有十分重要的影响。基于此,文章对有效教学在初中语文课堂活动中的科学运用展开研究。