<正>“圆的面积”是小学阶段学习的最后一个平面图形的面积，通过研究圆的面积，不仅能引领整个面积单元的学习，探寻核心素养的发展路径，还可以在不断积累活动经验、感悟基本思想的过程中，促进核心素养的持续发展。那么，学生的情况如何呢？在学习“圆的面积”前我们布置了以下课前任务：（如图1）
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