“翻转课堂”之微课在初中物理实验教学中的运用

作者：张容

来源：华夏教师, 2018, (21): 72-73.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.21.056

• 微课教学
• 物理实验
• 运用分析
• 探究

随着时代的发展,教育模式也在不断的改变,微课是一种新的教学模式,它以视频教学为载体。围绕其中每一个知识点为主要内容展开相应的教学活动,在进行微课教学的时候,微课教学不同于传统课堂,微课教学的主题比较突出,一般一节课通常会让一个知识点以视频为载体进行相应的教学。微课教学的主要特点是主题比较突出。在教学过程中所用资源多样,情景真实,具有强烈的代入感。