缩小两极分化，让学困生在英语课堂动起来

作者：洪小宝

来源：校园英语, 2020, (12): 116.

• 英语课堂
• 两极分化
• 相应对策

学生之间必然存在学习能力的差别。随着年级的升高、学习内容的加深,两极分化的现象日益严重。本文笔者将从教师、学生及课堂教学策略来谈论如何缩小两极分化,让学生们都动起来。