基于知信行理论的健康教育对慢性阻塞性肺疾病患者的自我效能和生活质量的影响

作者：智喜荷; 段淑敏; 张贞

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2021, 42(15): 1379-1381.

• IKAP理论
• 健康教育
• COPD患者
• 自我效能
• 生活质量

目的探讨基于知信行理论(IKAP)的健康教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的自我效能和生活质量的影响。方法选取2019年2月—2020年4月本院收治的84例COPD患者作为观察对象,采用随机数表法分为常规护理组和健康教育组两组,每组各42例。常规护理组患者干预方案为常规护理,健康教育组患者干预方案为基于IKAP理论的健康教育,均持续护理6周。统计分析两组自我效能感及生活质量。结果干预6周后,健康教育组的安全行为(3.46±0.60)分、负性情绪(3.68±0.82)分以及体力活动(3.21±0.79)分,均高于常规护理组的(2.18±0.65)分、(2.27±0.43)分和(2.38±0.59)分;健康教育组的疾病影响(15.31±1.89)分、躯体功能(30.62±3.59)分以及疾病症状(25.24±2.69)分,均高于常规护理组的(26.32±2.14)分、(43.87±3.71)分和(31.94±2.82)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论基于IKAP理论的健康教育能够有效提高COPD患者自我效能,改善患者生活质量,值得推广。

• 单位
  河南大学第一附属医院