从学生角度探讨数学课堂该“如何教”

作者：刘利斌

来源：Shanxi Education, 2020, Z2: 62.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2020.z2.042

<正>教学原则上来讲就是让学生能够从书本中学到知识,并且能将书本上的知识转化为自己的知识。学习其实是一个长久的过程,对学生而言知识的吸收需要很长的时间,学习效果与周围环境密切相关。环境对学生的学习效果与学习时的表现有很大的影响。学生通过课本获得的知识只是学习的一部分,自身所具有的经验才是影响学习效果的根本原因。一、从学生已有的知识经验谈起