核心素养下的小学道德与法治教学探索

作者：黄雅芳

来源：华夏教师, 2019, (30): 55.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.30.051

• 核心素养
• 道德与法治
• 教学策略

核心素养是使学生适应终生发展需求和社会发展趋势所必备品格和重要能力。发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措,也是提升教育竞争力的迫切需要。小学阶段是发展核心素养的重要时期,根据小学生的实际发展情况来优化相应的教学措施,促进小学生在接受知识教育的同时,培养正确的社会主义核心价值观,教师在组织小学道德与法治教学的过程中,应当重视运用灵活合理的教学模式,以此来实现良好的教学质量。