针对应用型本科高校学生职业核心素养研究与实践问题展开探讨，从学生职业核心素养定位以及要素构成入手，深入探讨了应用型本科高校学生职业核心素养培养的必要性，并结合当前国家、学校、教师以及学生等的实际情况，分析了应用型本科高校学生职业核心素养现状问题，最后，总结提出了学生职业核心素养的培养路径，以期能够为高校办学，以及相关研究工作的开展提供参考。
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