<正>随着学前教育事业的发展，幼儿教育工作受到更多的重视，而且时代的发展对于教育工作提出更高的要求。基于此，本文针对幼儿教学期间的教育价值进行简单探索，分析现阶段幼儿教学期间阻碍教育价值实现的障碍性因素，进而针对如何实现教育价值、促进学前教育事业可持续发展进行探讨，希望可以为幼儿园及幼儿教师的教学实践提供一定参考。幼儿教学中的教育价值是否实现关系到幼儿个体的发展、幼儿教师职业发展以及园方的可持续发展。对此，有必要意识到实现教育价值的重要性，明确教学期间的教育价值，
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