人教版高中化学实验探究水平研究

作者：张嘉新; 宫丽红^*

来源：化学教与学, 2021, (17): 72-68.

• 探究性实验
• 探究水平
• 教学建议
• 高中化学

将探究水平重新分类并分析每个探究水平的作用，将其应用于分析新教科书必修部分探究性实验，探讨新教科书培养与提升学生探究水平的方式，进而提出教学建议。对指导中学化学课程合理实施科学探究有积极作用。

• 单位
  化学化工学院; 哈尔滨师范大学