奏响农村幼儿园艺术活动的交响曲——乡土资源在美术活动中的运用

作者：王金谷

来源：好家长, 2020, (93): 19-20.

<正>农村,它有着取之不尽、用之不竭的乡土资源,如何将这些乡土资源运用到农村幼儿的美术教育中呢?这需要老师用一双敏锐的眼睛去发现、去挖掘。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。"陈鹤琴先生也曾经指出:"大自然、大社会是知识的主要源泉。"我园地处农村,是一所农村小区幼儿园、周边有可以和农民伯伯一起参与种植的菜园,有百亩桃园,有千亩玫瑰园,有万亩茶园……独特的地理位置让幼儿有更多的机会融入大自然中,与花草为友,与鱼虫为伴。