初中音乐是素质教育体系建设当中不可缺少的组成部分,所以提高初中音乐教学质量,改变传统教学方法,是提升音乐教育水平的措施,也是促进素质教育质量提高的保障。在课程改革持续深化的背景下,教师需要对初中音乐教学模式进行合理设计与调整,尤其是要注意提升教学当中师生互动的有效性,密切师生之间知识与情感等多方面的互动与交流,充分挖掘学生审美素质发展潜能。本文将着重就教师如何落实新课程改革精神与素质教育要求,实现师生有效互动进行分析。
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