小学识字教学和中华传统文化融合策略

作者：宋晓倩; 赵君

来源：基础教育论坛, 2022, (24): 52-53.

• 识字教学
• 中华传统文化
• 融合策略

汉字是中华民族本土文化孕育产生的自源文字。汉字和我们的中华传统文化相适应，并且互相证明。很多古文字可以作为我们中华古文化的活化石。在识字教学中加入汉字溯源的学习，渗透中国传统文化的精神内涵，有助于识字教学的开展，有利于中华传统文化的继承和发展，有利于爱国主义的培养。