探究小学高年级数学应用题教学优化模式

作者：田小奇

来源：家长, 2020, (32): 149-150.

• 小学高年级数学
• 应用题
• 教学

在教育改革过程中育人模式不断创新,客观上为教师完成教学任务、践行新课程标准给予了支持。小学数学教师为在应用题教学中培育学生逻辑思维能力、数据分析能力、运算能力等数学素养,将数学与生活关联在一起,引领学生将数学视为工具,在创新进取中不断成长,小学数学教改必要性随之凸显。