课前预习是小学高年级数学课堂教学中的重要环节之一,也是提高数学课堂教学质量的有效途径,更是提高学生自学能力的必要途径。在教学过程中应该摒弃看课本、做练习题等低层次的课前预习,通过树立课前预习意识、设计不同领域的预习单、传授课前预习方法、采用多样化的评价方式等措施提高课前预习的有效性,真正实现课前预习提高课堂学习效率、提高学生自学能力、激发学生自信心的作用。
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