“互联网+”儿童文学阅读促进教师专业发展的探索

作者：罗雅灵

来源：教育信息技术, 2018, Z1: 84-86.

• “互联网+”
• 教师专业发展
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在"互联网+"改造传统行业的大潮中,教育这一传统行业的"改造"也被提上日程。在相对落后的农村地区执教的教师怎样才能紧跟"互联网+"的浪潮,进一步提升自己的业务素质,已成为亟待解决的问题。本文立足于当前现象,思考教师目前存在的不足,探索"互联网+"环境下提高教师专业发展的新途径。