基于分析提升思维品质的高考阅读新题型。首先分析出高考阅读的新题型,是指一种运用新技能的试题,主要为论述类及实用类两种文本的阅读新题型等。其次通过教师运用数据比较修辞的说理题,增强学生的思辨能力,帮助深刻的理解文本的内容,能够准确的概述文本信息。同时运用论证,从分析事例论证观点、分析各个段落逻辑关系等方面,去强化学生的理性思维,帮助学生养成严谨的思维习惯,从而促进学生的思维品质的有效提升。
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