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摘要
微课具有时间短、内容精炼、重点突出等特点,能够较好地满足学生随时随地碎片化学习的需要。一些学校根据高专音乐教育专业学生入学时钢琴水平相差太多这一实际问题,研究将微课这一现代教学手段运用到钢琴教学中去,解决不同程度学生需要因材施教而实际教学时间有限这一矛盾问题。同时,检验微课是否对高专钢琴课教学改革、快速提高学生的钢琴演奏水平有实际促进作用。本文基于翻转课堂这一创新教学模式,将微课融入其中,通过实验对其具体的应用方式进行探索,证明微课对推动教学改革与提高学生钢琴演奏水平有实际促进作用。
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单位哈尔滨幼儿师范高等专科学校
