高校书法理论教学"引读"模式研究

作者：李思航; 李会芳

来源：书法, 2022, (04): 75-77.

DOI：10.16769/j.cnki.31-1067/j.2022.04.036

• 书法
• 理论
• 引读
• 模式
• 协作

高校书法专业理论教学『引读』模式,是教师引导学生,设计读书计划,完成对专业理论著作的阅读。这一模式是理论课程教学的先导和补充。其重点在引导学生找到兴趣点、选择合适的理论著作、阅读和笔记相配合。开设书法专业的学院要重视『引读』模式的规划,应有稳定的教师队伍从事『引读』教学,同时注意专职教师和辅导员的协作。

• 单位
  河北美术学院