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摘要
陶行知教育思想宝库中蕴涵的课程思想,可以丰富新一轮课程改革的理论。陶行知的教育思想是历史的,却又是现代的;是中国的,又是具有世界意义的;是逝去的,却是永远的。他的课程思想具有鲜明的民族特色和世界价值。在陶行知先生宏篇巨著中,虽专门论述课程改革的文章不多,但其课程观却渗透、融合在他大量的著作之中,成为其伟大教育思想的一个重要组成部分。陶行知先生的课程观与新课程理念有着许多相通的地方,尤其是他的"生活教育"思想、"教学做合一"思想与"创造教育"思想等对当前课程改革的实施和推进有着很好的借鉴和指导意义。
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单位教育科学学院; 安徽师范大学
