摘要
<正>每个孩子都有自己的闪光点,同样的,细心呵护着孩子的每一位幼儿园老师,在拥有扎实基本功的基础上,也有自己的闪光点,有自己的一技之长。教学无定法,是因人而异的。教师利用自己的特长,可以引导幼儿在学好课程计划内各项本领的同时,去开发新的学习天地。在长期教学的实践累计下,每位教师都会建立起自己的教学观点、掌握适合自己的教学技巧,形成自己的教学风格。教学风格是教师认识、情感、意志和个性等整个心理活动的倾注,是教师多种素质、才能的集中体现。在一个有教学特色的教师的引导及影响下,班级也会在潜移默化的过程中,学习与成长,形成了本班独有的班级特色。