在“三全育人”综合改革背景下，努力挖掘医学生就业指导课程中蕴含的思政元素并融入教育教学，对于医学院校落实立德树人根本任务，创新人才培养模式，实现学生全面发展具有重要的价值意蕴。文章通过对医学生就业指导课程中融入思政元素现实困境的分析，从深入挖掘课程思政元素、增强课程思政意识和本领、创新课程思政协同育人机制、科学构建课程思政教学体系等方面提出思政元素应用的实践路径，为医学院校开展就业指导课程思政建设提供借鉴。
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