元知识、硬知识、软知识是大学教师作为知识人的三个起码要件,根本上决定着大学人才培养的公信力。针对现有对大学教师知识能力内涵认识存在的不足,通过重构大学教师知识能力的内在三维逻辑体系,即决定大学教师思考力的元知识、决定大学教师结构力的硬知识、决定大学教师应变力的软知识。加强对大学教师知识能力深刻内涵的认识,以把握什么才是真正优秀与卓越的大学教师,提升大学人才培养质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
