把握三“性” 将情感渗透落到实处

作者：卑天宇

来源：小学生(中高年级版), 2021, (12): 46.

• 情感渗透
• 链接生活
• 凸显形象
• 夯实基础

语文教学要将"培养学生理解和运用祖国语言文字能力"这一核心任务,与文本中丰富的人文内涵进行有机融合,才能真正凸显语文课程的本质属性。文本中的情感不应该是教师直接告知给学生,甚至是灌输给学生。只有把握好情感渗透的基础性、形象性和引导性,才能真正将情感渗透落到实处。