<正>历史是一门综合性强的社会性科学,也是现代素质教育的重点课程内容。当前,初中历史课的断续性较强且主要讲述历史发展的关键节点和事件,给学生的感觉是知识点零散、关联性差、时空跳跃大。加之个别教师在教学过程中只关注课内知识传授,不重视关联事件的阐述,所以学生学习历史多靠死记硬背。基于这种情况,笔者从以下几个方面对如何打造高效的初中历史课进行了研究分析,以期对同行有所帮助。一、以时间为主轴,分条框板块教学
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