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摘要
在跨学科交叉融合建设高水平公共卫生学院和“大健康”“大卫生”的背景下，为适应现代高水平公共卫生人才培养体系发展，通过分析预防医学人才培养模式，发现存在育人模式呆板、学科交叉融合缺失、公共卫生实践技能匮乏、突发公共卫生事件应对能力不足、岗位胜任能力欠缺等困境。为进一步培养高层次公共卫生复合型人才，研究提出以岗位胜任能力为导向，以“五育”融合（“德”为核心，“智”为重心，“美”“体”为两翼，“劳”育赋能）为培养模式，推进课程改革、强化实践教学，通过公共卫生事件项目驱动式学习，整合优势资源，创新公共卫生协同发展培养路径，达到培养践行“新医科”理念的高层次公共卫生复合型人才的目的。
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单位公共卫生学院; 西南医科大学
