“互联网+”背景下PBL教学模式在船体CAD/CAM课程中的应用研究

作者：汤婧; 赵陈; 李云

来源：物流工程与管理, 2019, 41(07): 181-183.

• PBL
• 互联网
• 船体CAD/CAM
• 教学模式

为了响应国家职业教育改革,提高教学质量,深化产教融合,培养学生扎实的职业岗位技能,文中在《船体CAD/CAM》实践课程中引入PBL教学模式,以实际生产案例为载体,结合网络课堂教学资源,让学生在设置的问题情境中,以团队形式自主研究,用开放式答案培养学生创新性思维。

• 单位
  浙江国际海运职业技术学院