<正>高中地理是高中课程中重要的组成部分,很多学生表示高中地理课难度较大,产生这样的现象是多种因素促成的。高中地理是一门相对复杂的学科,在平时的学习过程中要注重知识理解和知识点的累积,生活化的教学更有利于激发学生学习热情和对知识的有效吸取。在新课程标准下强调的是对学生的素质教育,而目前高中地理教学中存在着一定的问题,本文基于现状进行分析,探讨如何在新课程标准下进行高中地理生活化教学。新课程标准下学生是教育的主体,强调对学生
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