基于主题语境的以读促写模式在高中英语写作课程教学中的探析

作者：黄亮

来源：读写算, 2022, (07): 106-108.

• 以读促写
• 写作教学
• 主题语境

写作作为英语语言技能之一，体现了英语的综合运用能力。本文主要对以读促写模式的涵义、特征及现阶段的高中英语写作教学现状进行分析，探索基于主题语境的以读促写学习模式在高中英语写作教学中具体的应用策略；建立英语阅读和写作的联系，激发学习动机，创设具体情境，利用群文阅读培养学生的写作输出能力。