摘要

以教学中唐诗人武元衡的《春兴》一诗为例,探讨中国古典诗词教学过程中如何有效地唤起学生的生命体验,让学生更深入地领略诗词的思致、情感和意境,从而激发学生对古典诗词的学习兴趣。