人们不仅能够依靠书本吸收知识,还能够通过书本建立与世界的联系。文章着眼农村幼儿教育,阐明了培养早期阅读能力的意义,分析了培养过程中存在的问题,提出了培养农村幼儿早期阅读能力的基本原则及可行策略,期望能够为相关教师提供参考。