“互联网+线上课程”研究生教学质量评价创新探究

作者：韦春波; 崔卫国; 张莹; 潘春媛; 尹国安; 王畅; 贾永全^*

来源：现代农业研究, 2023, 29(07): 90-93.

DOI：10.19704/j.cnki.xdnyyj.2023.07.034

• 研究生
• “互联网+”
• 线上课程
• 评价

在“互联网+教育”的深度融合的背景下，深入剖析了研究生线上课程教学的典型特征，明确了“互联网+线上课程”教学质量评价的基本原则；在此基础上，探究了“四位一体”的教学质量评价主体与评价模型，构建了“互联网+线上课程”教学质量评价指标体系，着重体现在教学态度、教学组织、教学内容、教学方法和教学效果等五个观测维度，以期为研究生线上课程教学的创新及改革提供有益指导。

• 单位
  黑龙江八一农垦大学