在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国的教学内容和教学模式发生了很大变化。为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多学院开始立足于教学管理的现实条件,充分实现管理质量和管理资源的优化配置和利用,以此来为学生的良性成长和发展营造良好的外部空间和环境。本文以高等院校教学管理实践为分析对象,了解教学秘书的职能以及任务,为开展正常的高等院校教学实践活动提供一定的借鉴。
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