《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录

作者：冯永

来源：小学语文教学, 2018, (30): 41-45.

<正>一、题目入手,整体把握师:请同学们伸出手,跟老师一起写课题。(板书:《"精彩极了"和"糟糕透了"》)注意这个"极"字的笔顺,它是先写撇,再写横折折撇,再写捺。注意"透"字的笔顺和"极"是不一样的,下边这个"乃"字是先写横折折折钩,再写撇。齐读课题。生:(齐)《"精彩极了"和"糟糕透了"》。师:哎哟,这个题目很特别呀,大家仔细看看,你发现了什么?生:我发现"精彩极了"和"糟糕透了"是一组反义词。师:真了不起,这是你的发