“双减”政策的出台对学校教育教学提出了新要求。传统的教学方式显然无法满足要求，而人工智能作为一项新兴技术在教育中的应用能够提升课堂教学效率，培养学生迁移应用知识的能力。在当前“双减”背景下，将人工智能技术在小学信息技术课堂上进行有效应用，可以激发学生对学习信息技术的兴趣，提高学习效率。基于此，探索人工智能技术在小学信息技术课堂上应用的可能性，为小学信息技术教学奠定理论基础。
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