在信息时代不断发展的背景下，培养学生核心素养情况成为检验教师教学工作的重要标准。小学信息科技作为培养学生多维度科技能力的重要学科，应做到与时俱进，将培养学生的核心素养列为主要工作内容，以此增强教学的有效性。为此，本文从小学信息科技注重培养学生核心素养的重要意义以及强调有效性教学需要注意的问题出发，探寻基于核心素养培养的小学信息科技有效性教学的策略，以进一步增强对信息科技学科教育意义的认识。
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