环境科学是横跨多领域的综合性学科，具有交叉性、综合性和应用性等特点。在当前乡村振兴战略实施的背景下，高校环境科学专业在稳步推进生态振兴过程中扮演着解决环境领域新问题、培养战略性专业人才的重要角色。从实际教学出发，文章分析了乡村振兴战略背景下环境科学专业在课程设置、教学模块划分、学生实践能力及毕业生就业状况等方面存在的问题，并提出在乡村振兴背景下环境科学课程、实践、人才培养等方面的教改模式与改进方案，以期为高校环境科学专业教育改革提供一些建议与思路。
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