“互联网+”视阈下影响高职学生主观幸福感的因素研究——基于网络自我表露、网络信任和主观幸福感的关系研究

作者：吴国庆; 陈丽玫

来源：现代职业教育, 2018, (05): 42-43.

• 网络自我表露
• 网络信任
• 主观幸福感

"互联网+"时代推动大学生意识形态不断地发生演变,改变了大学生的幸福感知能力。高校思想政治教育要善于分析影响主观幸福感的因素,努力提升大学生的整体素质。采用问卷调查的方法,对542名高职大学生的网络自我表露和网络信任特点及其与主观幸福感的关系进行了研究,探究了主观幸福感的影响机制。

• 单位
  深圳职业技术学院