在现代动机研究中,期望价值理论一直是解释行为选择的重要理论之一。在期望价值理论的框架中,效能期望和对任务的主观价值判断是影响个体行为选择的重要因素。重点讨论自我这一因子在期望价值理论中的重要作用。通过对自我较能和自我身份在外语学习中的应用,分析影响学生外语学习动机的因素,提出动态循环的动机研究方法,为外语动机研究提供新的研究途径。
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