游戏是幼教学中非常有意义的学习过程和学习方式。本课题正是立足游戏,在杜威教育即"生活""生长"和"经验改造"理论的指导下,关注幼儿情感的发展及综合能力的培养,提升幼儿的游戏水平。我们希望在课题研究中,能探索出融合社区资源开发游戏的策略,探索并形成适宜本园生活化游戏场开发和实施的较为完整的经验。从而促进幼儿、教师、幼儿园在原有基础上更好地发展。
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