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摘要
钢琴是高职学前教育专业必不可少的一门专业技能课。随着幼儿园课程的改革，专业的钢琴技巧在日常教学中的比重有所降低，但儿歌弹唱仍然是幼儿教师进行音乐教学活动的重要手段。目前,高职的课堂教学中，由于集体授课、学生基础差异大等问题，教学效果仍有很大提升空间。基于能力本位的教学理念，高职学前教育专业从教学方法、课程体系、课程内容、未来岗位需求入手，充分整合教学环境资源，努力提高课堂教学效果，培养合格的学前教育人才。
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单位闽西职业技术学院
