巧用题组教学,丰盈数学思考

作者：单从沭

来源：教育界, 2019, (01): 151.

• 小学数学
• 题组教学
• 数学思考
• 教学策略

题组教学不仅可以在之后更好地帮助和加深学生对于相关知识的理解,而且也能够从根本上提高学生观察、比较、分析和归纳推理的能力,从而从根本上提高学生的数学素养。教师在数学教学的过程中尤其要通过设计相似性大、对比度高和能够充分展示知识点内部的联系的方式,提高小学数学教学的效果。