如何在高中数学课堂中开展自主合作探究教学活动

作者：熊丽丽

来源：求学, 2020, (47): 73-74.

• 高中数学
• 自主合作探究
• 意义
• 方法

在新课改的背景下,广大教育工作者越来越重视学生学习主体地位的提升,关注学生学习力的培养,自主合作探究教学活动的组织,有助于锻炼学生的独立思考能力、合作学习能力以及实践动手能力,对于学生的综合素质提升具有极其重要的意义。基于此,本文以高中数学课堂教学为例,首先分析了自主合作探究教学活动开展的意义,并重点阐述了高中数学课堂中的自主合作探究教学活动开展方法,以供参考。