美国探究性教学模式案例分析

作者：张胜前

来源：地理教学, 2012, (22): 31-33+30.

• 人口密度图
• 轮廓图
• 分布规律
• 平均人口密度
• 探究性教学模式
• 案例分析

<正>在地理教学中,地理教学设计是落实探究性教学理念的一个非常重要的环节。为了帮助一线地理教师更好地理解和把握探究性教学,笔者翻译了美国伊利诺伊州(Illinois)Fred Walk老师为K9-12(高中阶段)学生设计的"美国人口密度透视"案例[1]。该案例充分体现了探究性教学的理念。

• 单位
  南宁师范大学